SALAZAR PULIDO, R. .; JUÁREZ ROMERO, C. A. La tutoría diferenciada como dispositivo para evaluar competencias en la formación docente. Educando para educar, [S. l.], n. 40, p. 45–58, 2021. Disponível em: https://www.beceneslp.edu.mx/ojs2/index.php/epe/article/view/82. Acesso em: 22 oct. 2025.