Blanca Nelly Vázquez Martínez

Contacto: bvazquez@beceneslp.edu.mx

Temáticas específicas de investigación y asesoría de tesis

Líder del Cuerpo Académico “Sujetos y procesos eco-biopsicosociales contemporáneos” , en donde se abarcan, las siguientes temáticas de investigación:

  • Educación Inclusiva y atención educativa hacia la diversidad
  • Cultura Sorda
  • Educación socioemocional
  • Antropología médica y cuerpo

Semblanza curricular

Realizó sus estudios de Licenciatura y de Maestría en Psicología en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí UASLP, concluyó sus estudios de Doctorado en Ciencias Sociales en el Colegio de San Luis, A.C COLSAN. Cómo Profesora - Investigadora en este año 2019 fue acreedora a dos nombramientos: perfil PRODEP y la candidatura al SNI. Además de ser miembro fundador y líder del Cuerpo Académico de reciente creación “Sujetos y procesos eco-biopsicosociales contemporáneos” adscrito a la BECENE. En el 2017 y 2018 fue coordinadora - docente dentro de la Especialización en Educación Inclusiva en Asunción, Paraguay.

Su trayectoria de investigación versa sobre el estudio sociocultural de las personas con discapacidad, así como sobre estudios desde la antropología médica: cuerpo, resiliencia; actualmente, es investigadora educativa y está adscrita a estudios sobre inclusión; fue miembro fundador en el 2008 del Centro de Investigación, Orientación y Apoyo a la Inclusión CIOAI, que pertenece al Instituto de Ciencias Educativas ICE de la UASLP al cual está adscrita en la actualidad., desde hace tres años es Coordinadora de Tutorías de la Facultad de Psicología de la UASLP, así como también es responsable del Departamento de Intervención próxima a la Inclusión, IPI., del Centro Educativo “El País de las Maravillas”.

Además de ser docente de la carrera de Psicología y Psicopedagogía. Es docente-investigadora de Tiempo Completo en la División de estudios de Posgrado de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado, BECENE, dentro del programa de Maestría de Educación Primaria y Preescolar; es responsable de los cursos que se ofertan desde el departamento de Formación Continua no escolarizada.

Durante sus estudios de doctorado tuvo la oportunidad de trabajar muy de cerca con la comunidad Sorda del Estado de San Luis Potosí, convirtiéndose en miembro de la misma; formó parte de la mesa directiva como Secretaría General del Comité Promotor Nacional de Comunidades de Sordos Católicos de México, comité que es encargado de gestionar anualmente reuniones a nivel nacional, en donde cada una de las comunidades de 22 Estados de México se congregan con objetivos sociales, culturales y religiosos; ha realizado en colaboración con la comunidad Sorda del IBIS, cursos de Lengua de Señas Mexicana, servicios de interpretación a nivel Nacional, así como talleres con temáticas de inclusión; además, es usuaria de Lengua de señas mexicana y brinda atención terapéutica a personas Sordas. En el año 2016 formó parte de la mesa directiva de la primera asociación estatal de intérpretes y traductores de lengua de señas del Estado, en colaboración con la Asociación Nacional de intérpretes y traductores de lengua de señas de la República Mexicana en convenio con la Word Association of sign language interpreters, WASLI.

Publicaciones

  • Cap. 3. “Ser sordo/ ser sorda”: Cuerpo y edificación de identificadores sociales. Páginas. 85 – 114 Forcejeos y resistencias. Aportes sobre antropología médica y el cuerpo en las investigaciones de posgrado/Coordinadoras Mónica Adriana Luna Blanco y Horacia Fajardo Santana. –1a edición. – San Luis Potosí: El Colegio de San Luis, A.C., 2018.
  • Cap. 2. “El vaso medio  vacío y medio lleno de la inclusión educativa”. Páginas. 43 – 69 Educación Inclusiva en los niveles medio superior y superior: contextos, profesores, alumnos y prácticas; Juana María Méndez Pineda, Fernando Mendoza Saucedo (coordinadores). Colofón: 2017.